فرم ارزیابی سوالات امتحانی
|
رعایت بودجه بندی هر فصل |
|
تعداد سوالات
|
|
مناسب بودن بارم هر سوال ونحوه ی تدوین ریز بارم برای تصحیح سوالات
|
|
تعیین سوالاتی که قبلا در امتحانات نهایی سه اخیر آمده است |
|
نداشتن اشتباهات علمی
|
|
رعایت حیطه های مختلف یادگیری در طرح سوالات
|
|
تناسب سوالات با اهداف آموزشی کتاب
|
|
تکرار نشدن یک هدف آموزشی
|
|
بررسی تعداد مفاهیم مطرح شده در سوالات
|
|
استفاده از انواع سوالات (تصویری-جدول-نموداری...)
|
|
خلاقیت ونوع آوری در طرح سوالات |
|
طراحی سوالات از آزمایشهای کتاب های درسی |
|
بررسی ارتباط سوالات با یکدیگر به گونه ای که صورت یک سوال راهنمای پاسخ سوال دیگر نباشد |
|
مشخصات کامل سربرگ |
|
کیفیت تایپ وتکثیر |
|
نگارش صحیح متن سوال منطبق با واژه ها و علائم و قرارداد های کتاب درسی ورعایت نکات دستوری و ویرایشی |
|
کیفیت ترسیم شکل ها و نمودارها و جدول ها |